Mentorat individuel

Le mentorat pour coordonnateurs est une relation volontaire et privilégiée entre deux personnes, l’une aux qualités de coordination reconnues, le mentor ou la mentore, l’autre désirant apprendre et se perfectionner dans son rôle de coordination, le mentoré ou la mentorée. Le mentor ou la mentore propose un soutien adapté aux besoins de la personne mentorée, ce qui permet une prise de conscience et nourrit sa réflexion comme coordonnateur et coordonnatrice. La relation favorisera la compétence, l’épanouissement et la transmission d’un savoir-être, l’objectif ultime étant le bien-être dans ce rôle, l’atteinte d’une plus grande autonomie et l’accroissement de la confiance en soi.

Par qui?

Des enseignants et enseignantes ayant été ou étant coordonnateur ou coordonnatrice :

• d’expérience, passionnés et volontaires qui se démarquent par la qualité de leur écoute, leur sens éthique, leur discrétion et leur humilité;
• qui sont eux-mêmes réflexifs, engagés dans une formation de mentor et qui n’hésitent pas à inviter les personnes mentorées à échanger quant aux réalités du rôle de coordonnateur et coordonnatrice de programme ou de département;
• qui s’efforcent de faire émerger chez les personnes mentorées leurs propres idées et solutions;
• d’un département différent, permettant ainsi un échange diversifié sur des enjeux communs.

Comment?

Rencontres individuelles favorisant un dialogue réflexif, selon les besoins exprimés par la personne mentorée.

Quand?

Selon les besoins et l’horaire de la personne mentorée ainsi que les disponibilités des mentors et mentores. Jumelage en tout temps.