Agent en support à la gestion des ressources humaines

L’objectif général du programme d’étude collégiale (AEC) Agent en support à la gestion des ressources humaines vise à développer vos compétences techniques, précises à l’exécution des tâches reliées à la gestion des ressources humaines dans une entreprise.

Avec cette formation, vous serez en mesure d’assister le gestionnaire et vous vous verrez confier différents dossiers. Ceux-ci seront en lien avec l’embauche, l’accueil et l’intégration des employé·es, la tenue de dossiers des employé·es, la réglementation, la rémunération, les conditions de travail, la paie, la formation, la santé et sécurité, la planification des horaires de travail et les relations de travail. Devienes indispensable dans une entreprise!

Les agent·es en support à la gestion des ressources humaines occupent des postes favorisant le lien de communication entre les employé·es et les gestionnaires afin d’aider au bon fonctionnement de l’entreprise. Professionnel·les, très polyvalent·es, ils agissent comme intermédiaire entre la direction de l’entreprise et les employé·es. Ils auront à transmettre de l’information, à améliorer des procédures ou régler des situations problématiques. Ce sont eux qui informent et conseillent le personnel en plus d’assurer un suivi pour tout problème qui leur est soumis.

• Assister les gestionnaires dans le processus de dotation, dans l’application de la politique de rémunération et du programme de santé et sécurité au travail ainsi que dans l’application et le respect des lois reliées à la gestion des ressources humaines;
• Effectuer des opérations reliées à la paie;
• Assurer la gestion administrative;
• Contribuer à la gestion des relations de travail;
• Utiliser les logiciels requis dans la fonction de travail d’un·e agent·e en support à la gestion des ressources humaines;
• Communiquer à l’oral et à l’écrit avec divers·es intervenant·es dans le milieu de travail.

• Technicien·ne en ressources humaines
• Conseiller·ère aux ressources humaines
• Agent·e en support à la gestion des ressources humaines
• Conseiller·ère en intégration et fidélisation des nouveaux employés
• Agent·e à la dotation
• Adjoint·e au recrutement
• Agent·e du personnel
• Adjoint·e aux relations de travail
• Conseiller·ère en emploi

• Toutes petites, moyennes et grandes entreprises
• Entreprise de services-conseils en gestion des ressources humaines
• Fonction publique (gouvernement provincial, fédéral, ministère, municipalités)
• Institutions financières
• Établissements d’enseignement

Conditions d'admission

ÉTUDES SECONDAIRES EFFECTUÉES AU QUÉBEC

Est admissible à un programme conduisant à une AEC la personne qui possède obligatoirement ces deux (2) éléments :

1. La personne possède l’un (1) des éléments suivants :

• • Un diplôme d’études secondaires (DES).
  • Une formation jugée suffisante par le collège (la formation jugée suffisante peut varier d’un programme à un autre).

2. Elle remplit au moins une (1) conditionparmi les suivantes :

• • Elle a interrompu ses études à temps plein ou poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant au moins deux sessions consécutives ou une année scolaire.
  • Elle est visée par une entente conclue entre le collège et un employeur ou elle bénéficie d’un programme gouvernemental.
  • Elle a interrompu ses études à temps plein pendant une session et a poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant une session.
  • Elle est titulaire du diplôme d’études professionnelles (DEP).

ÉTUDES FAITES HORS QUÉBEC

Est admissible à un programme conduisant à une AEC la personne qui possède obligatoirement ces trois (3) éléments :

1. La personne possède l’un (1) des éléments suivants :

• • Des études équivalentes au diplôme d’études secondaires (DES) du système scolaire québécois
  • Une formation jugée suffisante par le collège (la formation jugée suffisante peut varier d’un programme à un autre).

2. Elle remplit au moins une (1) condition parmi les suivantes :

• • Elle a interrompu ses études à temps plein ou poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant au moins deux sessions consécutives ou une année scolaire.
  • Elle est visée par une entente conclue entre le collège et un employeur ou elle bénéficie d’un programme gouvernemental.
  • Elle a interrompu ses études à temps plein pendant une session et a poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant une session.
  • Elle est titulaire du diplôme d’études professionnelles (DEP).

3. *Elle a réussi un test de compétence linguistique reconnu par le collège.
   Certains cas d’exceptions peuvent s’appliquer et noter que les cours de francisation ne sont pas considérés comme des études au Québec.

Conditions particulières d'admission

• Fournir un certificat ou une attestation confirmant l’absence d’antécédents judiciaires, en raison de la spécificité de la tâche.