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La formation continue, c’est aussi

Techniques d’éducation à l’enfance – Automne 2024

JEE.0K

https://www.youtube.com/watch?v=xX1mL2fMVwo L’AEC Techniques en éducation à l’enfance vise le développement de compétences des futurs.es éducateurs.trices leur permettant d’observer, de planifier et d’analyser des interventions visant le développement global des enfants âgés de 0 à 12 ans, et ce, en mettant en place des critères de qualités et des pratiques professionnelles visant la création et le maintien de la collaboration avec les parents. Cette formation vous offre un bagage de connaissances et d’habiletés pratiques pour accueillir et intervenir adéquatement auprès de tous les enfants.  Elle permettra de vous imprégner de l’approche inclusive, notamment, pour les enfants présentant des besoins particuliers, issus de familles vulnérables ou provenant de diverses cultures. Des compétences nécessaires pour devenir un partenaire d’importance dans l’établissement d’une étroite relation avec les parents, ses collègues et les autres partenaires du milieu seront aussi à acquérir en vue de favoriser la concertation sur les interventions et le travail d’équipe. Une fois en emploi, votre fonction principale consistera alors à créer un milieu de vie propice à l’inclusion et au développement physique, moteur, cognitif, langagier, socio-affectif et moral de l’enfant en établissant une relation significative avec lui et sa famille. Les intentions du Cégep face à cette AEC : Le cégep à l’écoute […]

Détails

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Reconnaissance des acquis et des compétences possible

En ligne

Lundi au vendredi, de jour

Temps plein

1110 heures

Frais d'admission 30 $

Inscription : 138.50 $/session à temps plein
(4 cours ou 180 h et plus)

Frais de volumes : ±700 $

Frais d'assurance : 105 $ - Plan Major

Autres frais :

Frais technologiques de 25 $ / cours
Coût total pour la formation : ±1760 $

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Liste d'intérêt

Description du programme

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Objectifs

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Le programme vise à former un.e éducateur.trice à l’enfance bienveillant.e, sécurisant.e et sensible à la différence et à la diversité culturelle ainsi qu’à l’importance de l’approche inclusive dans le développement global et harmonieux des enfants.

Grille de cours

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Perspectives professionnelles

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  • Aide-éducateur/aide-éducatrice en garderie subventionnée et non subventionnée
  • Aide-éducateur/aide-éducatrice en Centre de la petite enfance (CPE)
  • Aide-éducateur/aide-éducatrice en Halte-garderie
  • Éducateur/éducatrice en garderie subventionnée et non subventionnée. Qualification après 3 ans d’expérience.
  • Éducateur/éducatrice en centre de la petite enfance (CPE). Qualification après 3 ans d’expérience.
  • Éducateur/éducatrice en service de garde en milieu scolaire (maternelle 4 ans à 6e année)
  • Éducateur/éducatrice en Halte-garderie
  • Responsable de service de garde éducatif – RSGÉ (service de garde en milieu familial)

  • Garderies privées ou service de garde privé
  • Service de garde en milieu scolaire
  • Service de garde en milieu familial
  • Centre de la petite enfance

Conditions d'admission

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Conditions d'admission

Est admissible à un programme conduisant à une AEC la personne qui possède obligatoirement ces deux (2) éléments :

1. La personne est titulaire d’un diplôme d’études secondaires (DES) ou possède une formation jugée suffisante par le collège (la formation jugée suffisante peut varier d’un programme à un autre).

2. Elle remplit au moins une (1) condition parmi les suivantes :

    • Elle a interrompu ses études à temps plein ou poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant au moins deux sessions consécutives ou une  année scolaire;
    • Elle est visée par une entente conclue entre le collège et un employeur ou elle bénéficie d’un programme gouvernemental;
    • Elle a interrompu ses études à temps plein pendant une session et a poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant une session;
    • Elle est titulaire du diplôme d’études professionnelles (DEP).

 

Conditions particulières d'admission

Ce programme n’est pas ouvert aux candidats internationaux.

 *Une bonne maîtrise du français, à l’oral comme à l’écrit, est essentielle pour entreprendre des études collégiales en français. Les candidats n’ayant pas fait leurs études secondaires en français au Québec, ou n’ayant pas obtenu un diplôme d’études secondaires (DES) en français du Québec, pourraient devoir passer un test de compétence linguistique reconnu par le collège.  Ce test vise à confirmer que leur niveau de français répond aux exigences de nos programmes, conformément au Règlement sur le régime des études collégiales. Avant d’être admis, le candidat devra, le cas échéant, se soumettre au test de français Bright Language, dont les frais de 125 $ sont à la charge du candidat. Ces frais ne sont pas remboursables. Si un test est requis, vous en serez informé par courriel.

Nos programmes peuvent être éligibles aux prêts et bourses. Certaines conditions s’appliquent. Pour vérifier si vous avez accès aux prêts et bourses, contactez l’aide financière. Pour connaitre votre statut administratif, contacter le service du registraire.

Le démarrage de nos programmes est conditionnel à un nombre suffisant d’inscriptions. Les dates peuvent varier. Les frais d’admission ne sont pas remboursables. Vous serez avisé des changements s’il y a lieu.

Pour information :

819 376-1721 poste 2117
reception.sfc@cegeptr.qc.ca

Des nouvelles de nos finissants